本文以调查优秀中学班主任应该具备怎样的素质结构为目的,主要结合了文献法、询问法、和问卷法,探讨了中学班主任素质的结构模型.判断表明:优秀中学班主任的素质结构可以归纳为3个方面:高尚优良的人格、不断完善的知识结构、不断完善的能力结构。.

班主任工作计划的结构,很多方面都还需要学习,主要表现为对软景施工图纸确定前的控制能力不强园林景观工程与相关专业交叉施工部位多,各专业管线埋设在园林施工作业面下的位置存在不合理情况,施工到此部位时才发现困难

如图2-1所示,合理的班级管理结构应该是一个金字塔形,班主任是组织者和管理者,居于管理金字塔的顶端,中间是学生干部,基层是普通学生.与一个班级直接相关的,是几十个学生、一批学生家长、一个科任教师团队、若干主管的领导,这就是班主任工作必须要面对的基本人群.

六年级班主任工作总结合集15篇六年级班主任工作总结1一回顾及成绩今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作,从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对班主任和班主任工作这看似简单的名

姜广芹辽宁省营口盖州市团山小学X关注成功加关注后您将方便地在我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知新浪微博腾讯微博人人网开心网豆瓣网网易微博摘160160160160要:小学生正处于身心发育的初级阶段,自理能力较

(贴在教室醒目位置,方便查询,监督,提醒) ()查看原文云影琉璃1赞2023-08-23 16:11:51—— 引自章节:六、设计合理的班级组织结构喜欢读 班主任工作十讲 的人也喜欢· · · · · ·.全书详解班主任老师经常面对的十大困难,涉及班级生活的众多细节。. ()查看原文云影琉璃1赞2023-08-23 16:11:51—— 引自章节:六、设计合理的班级组织结构2.每个学生明确自己的工作 完成岗位招聘后,对所有岗位做一个梳

班主任的知识结构应包括以下四个方面:.总之,班主任要做到“专博相济”,建立起既精又深,既宽又厚的知识结构,这样才能在现代教育中真正担负起自己的责任。.

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11·9培养读书习惯,提高自我修养,我是临海路小学李慧敏,我今天阅读了陈宇老师编写的《班主任工作十讲

小学优秀班主任素质结构直调查.第35卷 第期西南大学学报社会科学版009年3月Vol.35 No.JournalofSouthwestUniversitySocialSciencesEditionMar.009*小学优秀班主任素质结构调查揭水平1马红宇周宗奎陈继文11.江汉大学教育学院湖北武汉430056;.华中师范大学心理学院湖北武汉430079摘 要:本调查尝试确定小学优秀班主 请班主任工作年限在 10 年以上的 10 名小学优秀班主任对检核表进行评定,要求他们挑选出